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Oferta Formativa

As ações de formação estão acreditadas (1 unidade de crédito) para Educadores de Infância (educação pré-escolar), professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e professores do 2º Ciclo do Ensino Básico (Matemática e Ciências da Natureza), dos grupos de recrutamento 100, 110 e 230 respetivamente. 
No entanto, as ações de formação que a seguir se apresentam também podem ser frequentadas por outros profissionais interessados. Nestes casos, está previsto a emissão de um certificado de participação com a duração da respetiva ação.

 

Tem como objectivos:

  • Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e das aprendizagens através da actualização dos professores na área do ensino experimental das ciências;

  • Desenvolver competências científicas e didácticas necessárias à implementação e de actividades práticas (laboratoriais e de campo);

  • Impulsionar a promoção, implementação e avaliação de actividades práticas laboratoriais e experimentais no ensino das ciências;

  • Proporcionar aos professores do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico e Educadores de Infância (Ensino Pré-Escolar) formação e educação em ciências.

 

 

 

 

 

Educação em Ciências nos primeiros anos de escolaridade;

à descoberta do meio, dos materiais e dos objetos

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-81953/15
Curso de formação com a duração de 26 horas a que corresponde 1 crédito, dirigido aos professores dos grupos 100 e 110

 

CONTEÚDOS:

  • Educação em Ciências nos primeiros anos de escolaridade, à descoberta do ambiente natural;

  • À descoberta dos materiais e objetos (mecânica e ímanes);

  • À descoberta dos materiais e objetos (eletricidade, luz e propriedades dos materiais);

  • À descoberta dos materiais e objetos (ar e água);

  • Aplicação das novas tecnologias nas ciências experimentais.

 

Validade: 2 de março de 2018

Cartaz: Disponível para guardar

 

 

 

 

 

Experimentar em sala de aula para melhor compreender

o ambiente natural

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-81691/15
Curso de formação com a duração de 26 horas a que corresponde 1 crédito, dirigido aos professores

do grupo 110.

 

CONTEÚDOS:

  • A importância do ensino das ciências no 1º ciclo, como preparar uma saída de campo,

  • o enquadramento do ensino experimental das ciências no currículo do estudo do meio;

  • O estudo do meio envolvente (saída de campo);

  • Os seres vivos do seu ambiente (atividades práticas);

  • Aspectos físicos do meio local (atividades práticas).

 

Validade: 16 de fevereiro de 2018

 

 

 

 

 

Do planeta Terra a Estremoz; dos satélites às salas de aulas

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-81712/15
Curso de formação com a duração de 26 horas a que corresponde 1 crédito, dirigido aos professores

do grupo 110.

 

CONTEÚDOS:

  • A importância do ensino das ciências no 1º ciclo ao conhecimento do planeta onde habitamos;

  • O estudo do meio envolvente como forma de reconhecer as formas de relevo observadas anteriormente de uma forma experimental (saída de campo);

  • Escalas, relevos e sobre-elevação (atividades práticas);

  • Ciclo hidrológico e os relevos, rios, lagos e montanhas (atividades práticas).

 

Validade: 16 de fevereiro de 2018

 

 

 

 

 

Desenvolvimento de Projetos no âmbito do Ensino Experimental das Ciências - (inscrições abertas!)

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-77173/14
Curso de formação com a duração de 26 horas a que corresponde 1 crédito, dirigido aos professores

dos grupos 110 e 230.

 

CONTEÚDOS:

  • Desenvolvimento de projetos no ensino experimental das ciências;

  • As atividades experimentais/laboratorias no ensino das ciências;

  • Desenvolvimento dos projetos com os alunos em contexto escolar;

  • Participação no “Congresso Nacional Cientistas em Ação”.

 

Validade: 24 de fevereiro de 2017

Cartaz: Disponível para guardar

 

 

 

 

 

 

A Dança e a Matemática - (inscrições abertas!)

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-73064/13
Curso de formação com a duração de 26 horas a que corresponde 1 crédito, dirigido a Educadores de Infância, Professores do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico e Professores de Educação Especial.

 

CONTEÚDOS:

  • Facultar ferramentas e estratégias no âmbito da dança tradicional, dança criativa, expressão dramática e rítmica para que os professors consigam que as crianças, desde cedo aprendam

  • a gostar da matemática.

 

 

 

 

OUTRAS INFORMAÇÕES:
Alguns módulos desta ação de formação serão lecionados pela Professora Mercedes Prieto Martinez.
Licenciada em Dança pela Faculdade de Motricidade Humana de Lisboa, trabalhou na escola Superior

de Educação de Beja como professora associada de dança formando animadores socioculturais

e professores de pré-escolar e primária.
Colabora em centros de formação nomeadamente no CEFORE da Galiza e na escola da JOBRA

em Portugal assim como noutras instituições na formação de formadores.
Foi diretora e coordenadora pedagógica e atualmente diretora artística e formadora na “Associação PédeXumbo” associação para a defesa e divulgação da música e dança tradicional.

 

Validade: 08 de janeiro de 2016

Cartaz: Disponível para guardar

 

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