A Escola Ciência Viva é um Projeto Educativo da Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica em parceria com o Centro Ciência Viva de Estremoz, a Câmara Municipal de Estremoz e o Agrupamento de Escolas de Estremoz.

Desta parceria geral, resultam ainda parcerias com algumas entidades locais, destacam-se a Polícia de Segurança Pública – Esquadra de Estremoz, Bombeiros Voluntários de Estremoz, GARE - Associação Para A Promoção de Uma Cultura de Segurança Rodoviária e empresas locais.

É um projeto sem fins lucrativos, dotado de um programa de educação científica que transforma o currículo escolar num ambiente de aprendizagem com as características de um Centro de Ciência.

A missão da Escola Ciência Viva é apoiar os estabelecimentos de educação formal na promoção do ensino experimental das ciências e no desenvolvimento da cultura científica e tecnológica, para o exercício de uma cidadania plena e plural.

Como parte do seu Programa Educativo, a Escola Ciência Viva oferece, espaços de interação pessoal e presencial entre os participantes e profissionais de ciência e tecnologia, sob a forma de aulas, cursos avançados ou eventos organizados para o efeito.

Proporciona ainda, a todos, atividades de aprendizagem de acordo com periodicidade, calendário e horário definidos em conjunto com o Agrupamento de Escolas parceiro. 

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Objetivos gerais

 

A Escola Ciência Viva do CCVEstremoz concentra os recursos da moderna museologia científica, o trabalho prático e experimental, o ensino não formal e os curricula do 1.º Ciclo do Ensino Básico num “modelo não formal de instituição” que integra, sem barreiras, todas as áreas do saber, os recursos culturais, empresariais e sociais da região.

Aposta-se assim no crescimento autónomo do saber, promovendo o gosto pela experimentação, leitura, escrita, criatividade, expressão oral e gosto pela CIÊNCIA.

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Destacam-se como objetivos gerais:

• Implementar um projeto educativo transversal que integre todas as áreas curriculares do 1.º Ciclo;

• Cooperar com os professores na prática da flexibilização da gestão curricular;

• Privilegiar a utilização do método científico na resolução de problemas;

• Proporcionar situações de aprendizagens significativas e contextualizadas;

• Fomentar o crescimento autónomo desenvolvendo competências ao nível do saber, do saber-fazer e do saber-estar.

 

Para a elaboração do projeto educativo da ECV-CCVEstremoz foi realizada uma análise minuciosa das temáticas abordadas nas diversas disciplinas curriculares do primeiro ciclo e criaram-se diversas atividades que integrassem de forma transversal o Estudo do Meio com as restantes áreas do saber.

A maioria das turmas que frequentam a nossa escola são mistas, por isso houve a necessidade de adequar todas as atividades realizadas a todos os anos do primeiro ciclo. Para tal foi implementada uma abordagem “vertical” dos temas curriculares, de forma a que os alunos dos 1.º aos 4.º anos conseguissem, em simultâneo, participar nas atividades, possibilitando assim uma expansão dos seus saberes de acordo com as sua capacidade, maturidade e interesse.

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A contextualização das atividades da nossa escola é conseguida através de contos, um para cada ano: “O Moinho da Meia Porta e o Casaco da Cor da Lua”; “Se Queres  Mesmo Saber eu dou-te uma Pista”; “Há Flamingos no Sótão…”; “Visita de Estudo com Destino a …” elaborados pela equipa do CCVEstremoz. A sua escrita obedeceu a um estudo seletivo e pormenorizado dos curricula relativos ao 1.º Ciclo e, ao longo das histórias, são abordados pelas personagens, diversas temáticas que podem depois ser exploradas.